Asistí los pasados días 24, 25 y 26 de abril a iCities, “Jornadas sobre Open Government, e-Administración y Participación Digital”, las terceras de este tipo tras UrbanLabs y Sociedad Red.
Yo fui el responsable de redactar los resúmenes de la intervención de Kirai y el de la mesa de Política 2.0, resúmenes que os animo a leer y, por supuesto, criticar. También tenéis disponibles las fotografías de las jornadas en mi cuenta de Flickr.
Me permito hacer una versión más, si cabe, de aquella frase que hizo famosa Bill Clinton durante la campaña electoral de 1992 “(Es) la economía, estúpido“. En realidad no quiero hablar de la educación, sino de la participación ciudadana, pero hay un factor que defendí siempre que pude mientras ocupé la presidencia del Consejo Provincial de la Juventud de Valladolid (CPJV) y que recogimos en nuestras propuestas para el 2º Plan de Juventud de la Diputación de Valladolid: educar en la participación.
Sinceramente, cuando presentamos el documento a Diputación, aunque ya éramos conscientes de que “a participar, también se educa“, no lo dimos la suficiente importancia en nuestras propuestas. Ha sido a lo largo de 2008 cuando más insistimos en ello, proponiendo que se realizase un plan de participación ciudadana como se realiza en otros ayuntamiento y diputaciones. No nos han hecho caso, ni en esto, ni en la mayoría de nuestras propuestas como en la creación de metalabs -espacios de creación e innovación en cualquiera de sus variantes-, pero dejemos este asunto para quizás, otro artículo.
Fantástica presentación de Sir Ken Robinson (Twitter) sobre el freno que el actual modelo educactiv0 pone al desarrollo de la creatividad. Como él mismo dice, parece que el único objetivo de nuestro sistema educativo es crear profesores universitarios. No os perdáis el vídeo de una de su ponencia en las conferencias TED que descubrí gracias al del.icio.us de Tiscar. En inglés, pero subtitulado al español.
Próximamente voy a dar un curso de aplicaciones web para el Consejo de la Juventud de Castilla y León que quería exponer aquí para abrir un pequeño debate sobre su temario. Hace más de un año me mandaron que les hiciese una recomendación para reformar su página web y el resultado fue este informe.
Releyendo el documento, hay algunas cosas que cambiaría o matizaría hoy más, sobre todo añadiría o eliminaría algunos servicios, pero no serían cambios sustanciales. Cuando realicé el informe, era consciente de que desde el Consejo se tenía un verdadero desconocimiento de las aplicaciones web y las redes sociales y eso, entre otras cosas hace que los recursos destinados a ello sean mínimos. Así que contando con recursos mínimos y con el desconocimiento de sus gestores aposté por herramientas de terceros, tanto por la gratuidad de la mayoría de éstas como por su mayor difusión entre la gente, concretamente la población jóven, y por tanto más cercanas.
No obstante, el resultado final fue éste:
Portal CJCyL
Independientemente del diseño, el cual también es discutible pero fácil de solucionar, como veis, añadieron Flickr, YouTube, Twitter y Google Calendar. Podéis ver en los enlaces correspondientes el poco o nulo uso que se ha hecho en la actualidad de los mismos salvo en el caso de Flickr, aunque las fotografías las suben sin títulos, con CopyRight…
Este artículo podría haberlo dividido en dos post, pero me ha parecido interesante asociar estos dos conceptos y exponer el tema de modo conjunto.
Como aproximación al término ofimática, tomemos las definiciones que la Wikipedia y la RAE:
Wikipedia: Se llama ofimática al equipamiento hardware y software usado para idear y crear, coleccionar, almacenar, manipular y transmitir digitalmente la información necesaria en una oficina para realizar tareas y lograr objetivos básicos. Las actividades básicas de un sistema ofimático comprenden el almacenamiento de datos en bruto, la transferencia electrónica de los mismos y la gestión de información electrónica relativa al negocio.1 La ofimática ayuda a optimizar o automatizar las tareas típicas en una oficina, ya existentes.
RAE: Automatización, mediante sistemas electrónicos, de las comunicaciones y procesos administrativos en las oficinas.
Popularmente y de modo reduccionista, dicho término se ha simplificado al conocimiento de MS Office o a su escasa competencia (presencialmente hablando), aunque también de modo más específico a otro software de gestión de tipo contable, aunque incluso éstos no es difícil encontrarles separados y como categoría diferente de los conocimientos ofimáticos. Quizá la culpa la tenga el nombre popular que reciben de modo genérico los paquetes de software tipo MS Office u OpenOffice: “Suites Ofimáticas”.
La ofimática y la formación dirigida en este sentido se ha enfocado a software instalable en equipos informáticos o software de escritorio como ya he señalado anteriormente. Pero la explosión y el avance de las aplicaciones web ha hecho que podamos disponer de este tipo software en la red, desde suites ofimáticas a otras de gestión más específica llamadas genéricamente CRM o soluciones CRM, CMS o ERP. A este tipo de ofimática, para diferenciarla de la primera, se la llama ofimática web.
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